Beberapa tahun yang lalu, ketika mengunjungi berbagai prasekolah untuk putri saya, saya mengunjungi salah satu tempat saya berkesempatan untuk mengamati anak-anak bermain di taman bermain. Saat menaiki tangga di seluncuran, seorang bocah laki-laki tanpa sengaja menginjak jari seorang gadis kecil, dan dia mulai menangis. Apa yang terjadi selanjutnya membuat saya tercengang.
Anak laki-laki, yang berusia 3 tahun, mendekati gadis itu, menatap matanya dan bertanya, “Apakah kamu baik-baik saja? Bisakah saya mengambilkan Anda handuk basah?
Dia menyeka air matanya, menggelengkan kepalanya, tidak, dan mereka berdua kembali bermain.
Saya melihat direktur prasekolah, seperti, eh, apa itu?
“Kami tidak membuat anak-anak mengatakan 'maaf,'” jelasnya. “Kata itu tidak berarti banyak tanpa tindakan untuk membantu membuat segalanya menjadi lebih baik.”
Pertukaran itu sangat menyimpang dari apa yang biasa saya lihat di antara orang tua, yang cenderung memaksakan permintaan maaf dari anak-anak mereka untuk setiap benturan, pukulan, dan hantaman yang tidak disengaja dari mahakarya Lego yang baru saja dibuat. Biasanya, mereka akan menatap anak itu dengan tegas, dan bertanya, 'Hei, apa yang kamu katakan?' Kemudian, saat anak menggumamkan kata 'maaf' seperti robot, semuanya baik-baik saja! Tata krama! Kami sedang mengajar mereka!
Tapi pendekatan ini mungkin sebagian besar tidak berarti, tulis Heather Shumaker dalam bukunya Tidak apa-apa untuk Tidak Berbagi dan Aturan Renegade Lainnya untuk Membesarkan Anak yang Kompeten dan Penyayang . Anak-anak Cinta kata 'maaf,' Shumaker menjelaskan, karena secara ajaib membuat mereka lolos. “Ini seperti mengajari anak-anak menjadi pengemudi tabrak lari,” tulisnya. Masalah dengan solusi 'maaf' adalah banyak anak kecil—katakanlah, usia prasekolah—belum mencapai tahap perkembangan moral untuk benar-benar merasa menyesal, sehingga orang tua kehilangan kesempatan penting untuk mengajarkan empati yang sebenarnya.
Shumaker menulis:
Anak kecil terkadang membodohi kita. Mereka dapat menirukan kata “maaf” dan bahkan menangis ketika anak lain menangis, tetapi kebanyakan anak belum mampu untuk meminta maaf. Anak-anak berbeda—Anda mungkin memiliki kesalahan besar lebih awal—tetapi kebanyakan anak tidak memiliki perkembangan emosi dan kognitif untuk merasakan penyesalan. Penyesalan membutuhkan kemampuan untuk mengambil perspektif orang lain dan sepenuhnya memahami sebab dan akibat. Keterampilan ini masih muncul pada anak kecil. Mengharapkan anak-anak kecil untuk mengatakan 'Maaf' hanya mengajarkan mereka pelajaran yang salah arah secara berurutan: tendang, katakan 'Maaf', lanjutkan.
Sebaliknya, orang tua dapat membantu anak-anak mengembangkan kasih sayang moral dengan menjelaskan bahwa tindakan mereka memiliki konsekuensi, menunjukkan bahwa mereka dapat melakukan sesuatu untuk memperbaiki keadaan dan mencontohkan cara menggunakan kata 'maaf' secara bermakna.
Untuk kecelakaan sehari-hari, Shumaker menawarkan langkah-langkah berikut:
Kadang-kadang, ketika anak-anak percaya bahwa mereka akan mendapat masalah, mereka lari, Shumaker menjelaskan. Jika ini terjadi, Anda dapat merangkul anak tersebut, dan mengatakan sesuatu seperti, “Kamu harus kembali ke sini. Callia terluka. Bahkan jika kamu tidak bermaksud melakukannya, dia terluka, dan kamu harus kembali.”
Sekalipun apa yang terjadi tampak jelas, hal itu perlu ditunjukkan kepada seorang anak kecil. Sebutkan faktanya. 'Keranjang belanjamu menabrak jari kakinya.' 'Tanganmu menjatuhkan cangkir air ke lukisannya.' 'Kamu sedang menari dan lenganmu memukul wajahnya.'
Meneliti fakta-fakta di tempat kejadian membantu anak-anak mengembangkan empati. Tekankan konsekuensi dari tindakan mereka untuk anak lain (atau dewasa), dan spesifik: “Lihat, dia menangis. Ada goresan di lengannya. Pasti sakit.”
Tanyakan kepada anak itu: 'Apakah kamu baik-baik saja?'
Sementara anak-anak kecil mungkin tidak sepenuhnya memahami penyesalan, buku itu menjelaskan, mereka adalah pandai mengambil tindakan. Mereka dapat berlari untuk mengambil Band-Aid atau kompres es, atau membantu membersihkan kekacauan yang mereka buat. Bantu mereka mengambil tanggung jawab.
Shumaker menulis, “Meyakinkan bahwa itu tidak akan terjadi lagi berarti sesuatu. 'Maaf' tidak.' Untuk membangun kembali kepercayaan di antara anak-anak, tulisnya, mintalah anak yang menyebabkan kecelakaan itu membuat jaminan kepada anak lain bahwa dia tidak akan melakukannya lagi. Anda dapat bertanya, 'Apakah Anda akan memukulnya lagi?' atau minta dia mengucapkan kata-kata, 'Aku tidak akan memukulmu lagi.'
Akhirnya, kami ingin anak-anak mengatakan 'maaf'. Namun alih-alih membuat mereka mengatakan 'maaf', Shumaker menulis bahwa lebih efektif untuk mencontohkan permintaan maaf saat Anda sebagai orang tua mengacau. Pastikan permintaan maaf Anda sendiri bermakna. Itu berarti mengakui konsekuensi dari tindakan Anda dan mengambil langkah untuk membuat segalanya menjadi lebih baik. Misalnya: “Maaf, saya lupa membawa boneka beruang Anda ke sekolah hari ini. Anda merindukannya selama waktu tidur siang. Saya menuliskannya di daftar saya jadi saya akan mengingatnya lain kali.”
Segera, anak-anak mengatakan 'maaf' tanpa disuruh, dan mereka akan benar-benar bersungguh-sungguh.
Cerita ini awalnya diterbitkan pada 2017 dan diperbarui dengan informasi baru pada 2/11/2020.